Kennari í sögu við Menntaskólann við Hamrahlíð veturinn 2026 - 2027

Menntaskólinn við Hamrahlíð

Ríkið

Greining á áhrifum gervigreindar

28%

ÁhrifaskoriÁhrifaskor mælir hversu stóran hluta verkefna í starfinu gervigreind getur haft áhrif á — hvort sem er með sjálfvirkni eða aðstoð. T.d. þýðir 55% að um 55% verkefna í starfinu eru útsett fyrir áhrifum gervigreindar samkvæmt Anthropic Economic Index mælingum. Hærra hlutfall þýðir meiri áhrif á starfið.

Meðaláhrif

FlokkuniStörf eru flokkuð í þrjú stig eftir áhrifum gervigreindar: „Mikil áhrif“ (50–100%) — meirihluti verkefna í starfinu verður fyrir verulegum áhrifum. „Meðaláhrif“ (20–50%) — merkjanleg áhrif á nokkur verkefni. „Lítil áhrif“ (0–20%) — fá verkefni verða fyrir áhrifum á næstunni.

Aðstoð

Tegund áhrifai„Sjálfvirkni“ — gervigreind getur tekið yfir verkefni sjálfstætt. „Aðstoð“ — gervigreind eykur framleiðni en manneskja stýrir vinnunni. „Blandað“ — sum verkefni sjálfvirknivæðast en önnur styrkjast með aðstoð gervigreindar.

Yfirlit

Kennari í sögu mun njóta AI-stuðnings við undirbúning kennslueiningarúa og rökstuðning fyrir námsefni, en kjarni starfsins — beinn þjálfun nemenda, dómgreind við kennslumál og fagleg leikni — er ekki í hættu. Athugasemd: Starfsloysing sem látin var fram (um ökuskírteini og bílskráningar) passar ekki við sögukennari og bendir til villandi gagna.

Verkefni sem gervigreind mun breyta

•Undirbúningur kennslueiningarúa — AI getur myndað drög að kennsluplönum, tímalínum og röðun námsefnis út frá sögusafni
•Gögn og heimildaöflun — AI getur flokkað og tlsöðu vefsæti um sögulegt efni og fundið dæmi fyrir kennslu
•Framsetning mynda og tíðabrota — AI getur búið til tíðabrota og skipan á yfirlifunarskjölum fyrir bekk
•Aðstoð við endurkop — AI getur mótað verkefni og próf (með kennara skoðun) sem eru íslenska og viðeigandi fyrir menntaskólastig

Verkefni sem krefjast manneskju

•Beint kennslusamskipti og fagmennsk dómgreind — kennari þarf að túlka hvernig nemendur skilja sögu, stilla dýpt og hraða, og móta spurningar sem dýpka skilning (krefst ljósmyndunar hugarvinnu)
•Fagleg lestur og gagnrýni á heimildir — kennari verður að meta áreiðanleika heimilda og gagnrýnin og hlutdrægni, ekki treysta á AI-útgjöf
•Kynning á virðingu fyrir margföldri sögusögu — kennari hlúir til samræðu um ósamræmi, andstæðu skoðanir og siðferðileg álitamál sem krefjast mannlegs skilnings
•Stöðumat og endurgjöf — kennari verður að dæma vöxt nemenda, túlka skrif þeirra fyrir dýpðar skilning og veita persónulega ábendingu

Tímalína

Núna

Á næstu sex mánuðum munu kennslubúnaðir (ChatGPT, Perplexity o.þ.h.) byrja að vera notaðir til að hraða undirbúningi kennslu, en ekki til að skipta um kennarann. Engar stöður eru í hættu, en kennarar sem nota AI til að dýpka gæðakennslu munu verða afkastameiri.

1–3 ár

Á 1–3 árum geta stærri menntastofnanir notað AI til að veita einstaklingsbundinni endurkop og sjálfstæðar lesstofu, en þarfnaust fyrir fagmanna kennslu og aðstoð við námsárangur og samfélagslega þroska helst óbreytt.

O*NET: Secondary School Teachers, Except Special and Career/Technical Education (25-1081.00)

Skoða auglýsingu á island.is