Staða náms- og starfsráðgjafa

Framhaldsskólinn á Húsavík

Ríkið

Greining á áhrifum gervigreindar

15%

ÁhrifaskoriÁhrifaskor mælir hversu stóran hluta verkefna í starfinu gervigreind getur haft áhrif á — hvort sem er með sjálfvirkni eða aðstoð. T.d. þýðir 55% að um 55% verkefna í starfinu eru útsett fyrir áhrifum gervigreindar samkvæmt Anthropic Economic Index mælingum. Hærra hlutfall þýðir meiri áhrif á starfið.

Lítil áhrif

FlokkuniStörf eru flokkuð í þrjú stig eftir áhrifum gervigreindar: „Mikil áhrif“ (50–100%) — meirihluti verkefna í starfinu verður fyrir verulegum áhrifum. „Meðaláhrif“ (20–50%) — merkjanleg áhrif á nokkur verkefni. „Lítil áhrif“ (0–20%) — fá verkefni verða fyrir áhrifum á næstunni.

Aðstoð

Tegund áhrifai„Sjálfvirkni“ — gervigreind getur tekið yfir verkefni sjálfstætt. „Aðstoð“ — gervigreind eykur framleiðni en manneskja stýrir vinnunni. „Blandað“ — sum verkefni sjálfvirknivæðast en önnur styrkjast með aðstoð gervigreindar.

Yfirlit

Þessi staða er ekki náms- og starfsráðgjafi heldur starfsmaður sem sjálnir hálóðu deildarinnar á umskráningum og stjórnun skjala um ökuskírteini og bilaflota. Gervirgreind getur aukið framleiðni við gagnasöfnun og skjalfestingu, en erfið mannleg verkefni — raunverulegir samtöl við nemendur um atvinnumöguleika og persónuleg stefnumörkun — eru ekki nefnd í starfslýsingunni.

Verkefni sem gervigreind mun breyta

•Gagnaskráning og skjöl um ökuskírteini, bílnúmer og eigendaskipti — getur verið hraðað með OCR og gagnasöfnun með AI
•Tjónaupplýsingar og skjalastjórnun — getur verið skipulögð og flokkuð sjálfvirkt með ML-flokkun
•Leitir og úrvinnsla upplýsinga úr gagnasöfnum — getur verið hraðað með náttúrulegri tungumálanotkun

Verkefni sem krefjast manneskju

•Viðvera og stuðningur við nemendur sem standa frammi fyrir óvissu um framtíð sína — krefst andlegrar tengingar og tilfinningarinnsæis sem AI getur ekki veitt
•Einstaklingsmiðuð leiðbeining um starfsval og menntun — byggir á gagnrýnni dómgreiningu um styrkleika nemanda og markaðsaðstæður
•Deildarstjórn og samskipti við stjórnun — krefst deildingarinnsæis, trausts og ákvarðanatöku sem getur ekki verið sjálfvirk

Tímalína

Núna

Engin tafarlaus áhrif á næstu 6 mánuðum. Framhaldsskóli á Húsavík og flestir íslenskir stofnanir nota ekki háðv AI-kerfi fyrir þessar verkefni.

1–3 ár

Á 1–3 árum gætu einföld verkefni eins og gagnaskráning og skjalfesting orðið aðstoðuð af AI-verkfærum (t.d. sjálfvirkri OCR eða gagnaflutningi), en mannlegur stuðningur við nemendur væri áfram kjarni starfsins.

O*NET: Counselors, All Other (21-1019.00)

Skoða auglýsingu á island.is